"Misie" uczyły się zasad zdrowego odżywiania pod hasłem "Żywienie na wagę zdrowia".  Dzieci nazywały produkty znajdujące się na poszczególnych piętrach Piramidy Zdrowia. Samodzielnie kolorowały ulubione produkty znajdujące się na Piramidzie.

            

---

,, Święto  wody " - dzieci  z  grupy ,,Liski" uczestniczyły w uroczystości grupowej , w której  zapoznawały wartości i zastosowanie  wody w przyrodzie. Dzieci miały możliwość obserwacji  i występowania wody w przyrodzie na ilustracjach . Zapoznały się z różnymi formami występowania wody : woda z kranu , lód , para wodna, woda występująca w przyrodzie  . Dzieci  obserwowały rożne  stany skupienia wody - uczestnicząc w doświadczeniu . 

                    

---

Dzieci z grupy "Wiewiórki" poznawały zasady zdrowego odżywiania się pod hasłem "Żywienie na wagę zdrowia".  Dzieci zapoznawały się z Piramidą Żywienia- z poszczególnymi jej piętrami a następnie samodzielnie uzupełniały jej piętra rysując odpowiednie produkty. Przedszkolaki przygotowały również pracę plastyczną pod hasłem "Talerz zdrowia".

               

                                            

---

Przedszkolaki z grupy "Zajączki" poznawały wartości odżywcze owoców. Uwieńczeniem zajęć były pachnące i pyszne szaszłyki owocowe. Mniam!

                                                                                                 

---

Dzieci 6 letnie z grupy "Wiewiórki" uczestniczyły w Programie Przedszkolnej Edukacji Antytytoniowej "Czyste powietrze wokół nas". Przedszkolaki poznawały źródła dymu na podstawie prezentacji multimedialnej oraz podczas spaceru. Dzieci miały okazję poznać postać dinozaura "Dinka", który poprzez tekst piosenki tłumaczył dzieciom, że palenie szkodzi zdrowiu. Przedszkolaki projektowały własne znaczki zgodnie z hasłem "Nie pal przy mnie".  Dzieci zgodnym głosem mówią: "Dość tego palenia"!

                          

                                                

 

---

Dzieci z grupy "Kotki" wiedzą, że zdrowy przedszkolak to aktywny przedszkolak, dlatego też każdą chwilę wykorzystują na zabawy na świeżym powietrzu.

 

                                       

---

---

---

 "Zajączki" zorganizowały quiz podsumowujący wiedzę z zakresu programu antynikotynowego:

- dzieci odpowiadały na pytania z zakresu ekologi, zdrowia i przyrody

- brały udział w zabawach ruchowych, muzyczno - ruchowych do piosenek z powyższej tematyki

- wykonywały kartę pracy, podsumowującą wiedzę z poznanej tematyki

- układały z kolorowych kartek zespołowo znaczek biernego palacza

- wykonały pracę plastyczną w małych grupach - Dinek

                 

---

"Zajączki"

Dzieci w ramach programu  antynikotowego w przedszkolu:

- brały aktywny udział w słuchaniu wierszy, utworów literackich dotyczących palenia oraz zanieczyszczenia powietrza

- spacerowały uliczkami wokół przedszkola w poszukiwaniu dymu

- zdobywały wiedzę na temat tego, co dymi i jakie to ma konsekwencje dla przyrody i dla nas

- nauczyły się słów piosenki i inscenizowały jej treść ruchem, brały udział w zabawach muzyczno - ruchowych do piosenki o       Dinku

- malowały farbami plakatowymi znaczek biernego palacza

- wyklejały kolorową bibułą postać Dinka

- tworzyły prace plastyczne w grupach wyklejając plasteliną, kawałeczkami bibuły oraz dokolorowywały postać Dinka kredkami

- brały udział w scenkach dramowych, pantomimicznych pt.: "Proszę, nie pal przy mnie", "Co czuję, gdy palisz przy mnie" itp.

- brały udział w zestawach ćwiczeń gimnastycznych z Dinkiem

- brały udział w prezentacji multimedialnej dotyczących programu

                                                  

                                                                          

---

W grupie VI „Tygryski” został zrealizowany  Program Edukacji Antynikotynowej pt. „Czyste powietrze wokół nas” prowadzony pod patronatem Państwowej Inspekcji Sanitarno – Epidemiologicznej w Sosnowcu oraz MEN.

Celem głównym programu było:
– poznanie, rozróżnianie, nazywanie rodzajów i źródeł dymu
– ochrona dzieci przed szkodliwym wpływem dymu tytoniowego 
– zwiększenie wiedzy na temat szkodliwości i skutków palenia 
Program ten przeznaczony jest dla dzieci, ale ma również dorosłym uzmysłowić, aby nie palili w obecności dzieci.

Nauka radzenia sobie w sytuacji narażenia na dym papierosowy; poznanie znaków zakazu palenia. Zajęcia prowadzone w ramach tego programu dzieciom bardzo się podobały i sprawiały wiele radości.

                          

 

,, KLUB  ZDROWEGO  PRZEDSZKOLAKA "

- REALIZACJA  - TREŚCI Z  ZAKRESU  PROMOCJI  ZDROWIA  

W  roku szkolnym 2022 - 2023 były realizowane  treści  w zakresie 6 - tematów :

-   WIRUSOOCHRONA  

- Zajęcia  edukacyjne  zorganizowane  w  każdej grupie  wiekowej.

- Utrwalenie  zasad  prawidłowego mycia rąk i buzi  i przestrzeganie  zasad  higieny – pogadanka i zastosowanie

- ,, Dzień  czyściocha  ” – zajęcia edukacyjne  promujące zdrowie w  grupie ,, Liski ”

- ,, Wirusochrona ” – 15.11.2023 – zajęcia  edukacyjne  promujące  zdrowie w grupie  ,, Kotki ,,

-  Utrwalenie  zasad  prawidłowego  mycia rąk – zabawa ruchowa

- Zabiegi higieniczne – utrwalenie nazw  czynności  higienicznych – zabawa dydaktyczna

- Ukryte przybory  toaletowe – zabawa dydaktyczna

- ,, Światowy  dzień  czystych rąk ” – utrwalenie techniki prawidłowego mycia rąk –  pogadanka        i demonstracja

- oglądanie  filmu edukacyjnego  ,, Krótki film o koronowirusie ” 

- oglądanie  bajki - ,, Bajka  o  wirusie ”

- Jak  wygląda  wirus – i w  jaki sposób się  rozprzestrzenia – praca  z obrazkiem .

- Koronowirus  - praca plastyczna

- W  jaki sposób chronić  się przed wirusem – praca plastyczna ,

                      

                         

                        

                          

                      

                         

                      

    

 

-   SZCZEPIENIA -  PROFILAKTYKA  CHORÓB ZAKAŹNYCH 

      Realizacja  programu w grupie dzieci  4-5 – letnich

     - Słuchanie  wiersza  pt ,, Choroba ,,

    -  rozmowa  na temat wiersza  . Rozmowa  na temat objawów  rożnych chorób

        I o samopoczuciu ,

   -  zabawa  przy piosence  ,, Czyste ręce  , czyste nogi ”- ,, Śpiewające brzdące ”

   -  ,, Zdrowa  ichora osoba ” -  dorysowywanie elementów ,

   -  ,, Bakteria  i wirus ,,  - słuchanie  i rozmowa  na  temat  wiersza , rozmowa  na temat 

       w  jaki  sposób rozprzestrzenia  się  wirus ,

   -  ,, Ziarenka  kaszy ” – doświadczenie w jaki sposób roznoszą się  wirusy

      w bezpośredni  sposób na rękach , ubraniach , przedmiotach ,

        zamoczonych w  wodzie  i kaszy mannie  

   - ,, Spryskiwacz  z  wodą i kaszą  - doświadczenie ” w  jaki  sposób  rozprzestrzeniają 

        się  wirusy  drogą kropelkową .

   - ,, Bakterie  ” – kolorowanie  ilustracji . Zobrazowanie  jak wyglądają  bakterie 

  - ,, Mało bakterii  i  najwięcej  bakterii ” doświadczenie ,  ciężka choroba , i lekka ,

 -  ,, Wirus ” – zabawa  ruchowa

   -  ,, Jak  nie  zarażać  innych ” – burza mózgu .

   -  ,, Co to jest odporność organizmu i jak zapobiegać chorobom ” – rozmowa na temat

      witamin i produktów  zawierających witaminy A , B, C , D .

  - ,, Co to są szczepienia ochronne   ” – nurza mózgu .

 

           

                   

                 

                                                  

 

-   BEZPIECZNE  KORZYSTANIE  ZE  SŁOŃCA

    - Realizacja modułu w grupie dzieci – 3- 4 – 5- 6 letnich

- ,,Dzień Słoneczka” – brązowo ale czy zdrowo -   -  udział  dzieci 3 – letnich w zajęciach edukacyjnych Zapoznanie  dzieci z możliwością  spędzania  wolnego czasu . Przestrzegania bezpieczeństwa podczas letnich zabawa na powietrzu .

- Wysłuchanie i rozmowa na temat wiersza W. Badalskiej - ,, Wakacyjne rady ”

- Fale  zabawa  z chustą animacyjną

- bezpieczne kąpiele słoneczne  - oglądanie prezentacji multimedialnej ,

- ,, Jesteśmy słoneczkiem ” – układanie promyków słońca wokół żółtych kół ,

- ,, Słońce  ” – malowanie  w  kaszy  sylwety słońca ,

- ,, Słońce  ” – malowanie  słońca  farbami .

- Pogadanka  na  temat skutków szkodliwego  opalania się ,

- Rozmowa  na temat  - Jakie  są  objawy długiego przebywania na słońcu ?

- Jak chronić  się  przed słońcem – zapoznanie  zasad  bezpiecznego  korzystania  ze  słońca 

-  ,, Zestaw  do plażowania  ” – wykonanie  karty pracy  , kolorowanie ilustracji ,

 

                                 

                                   

 

-  PROFILAKTYKA  CHORÓB ODKLESZCZOWYCH :

     - Realizacja modułu  we wszystkich grupach wiekowych

     - Oglądanie  filmu edukacyjnego ,, Kleszcze ”

     -  praca  z obrazkiem :  środowisko życia kleszczy , żywiciele kleszczy , w jaki sposób

        zabezpieczyć  się przed  atakiem kleszcza podczas spaceru do lasu ,

     - w poszukiwaniu  kleszcza – zajęcia  z lupą w ogrodzie przedszkolnym

     - w  jaki  sposób  usunąć kleszcza  - praca z obrazkiem

     -  wykorzystanie kolorowanek ze  stacji sanitarno – epidemiologicznej do zajęć

        edukacyjnych

     - ćwiczenia  graficzne  - środowisko życia kleszczy ,

     - kolorowanka  - Rodzina  kleszczy.

     - prelekcja i film przygotowany przez  pracownika Sanepidu

                                            

                          

                    

 

                                               

                                       

 

-   CZYSTE  POWIETRZE  WOKÓŁ  NAS

     - realizacja modułu w grupie  dzieci  6- letnich

    -  spacer  wokół przedszkola – poznajemy źródła dymu

    -  poznajemy źródła dymu  - praca  z obrazkiem

    - słuchanie opowiadania K. Lewandowskiej - ,,O kominie który zaczął dymić ”

    -  poznajemy szkodliwość nikotyny dla organizmu człowieka ,

    -  w  jaki  sposób można ochronić  powietrze  od  nadmiaru dymu

   -  poznajemy  przyjemne zapachy i nie przyjemne ,

   -  jak  się  czujemy w  zamkniętym  pomieszczeniu – burza mózgu

  -   poznajemy i śpiewamy piosenkę o ,,Dinku ,,

  - projektujemy  znaczek  nie palacza ,

 

                                  

                                  

 

 -  SKĄD  SIĘ  BIORĄ PRODUKTY  EKOLOGICZNE :

- Realizacja modułu w grupie dzieci – 3- 4 -5- 6  letnich

- Rozmowa  na temat  jak powstają produkty ekologiczne ,

- Dlaczego mają  oznaczenie bio lub eko

- wskazywanie i nazywanie  produktów ekologicznych

- sałatka owocowa  - zabawa orientacyjno- porządkowa ,

- jaki produkt  schowaliśmy ,

- ,, Bio – zdrowe  kanapki ” - zajęcia kulinarne Kotki – dzieci 4 letnie

- ,, Dzień  mleka ” – zajęcia otwarte z udziałem rodziców  w grupie - Kotki                 – dzieci 4 letnie . Wykonujemy zdrowe jogurty owocowe

- ,, Dzień  chleba ” – zajęcia kulinarne w grupie -  Kotki – dzieci 4 letnie .

 Pieczemy bio chlebek

- ,, Od  ziarenka do bochenka zajęcia edukacyjne w grupie  - Misie – dzieci             3-letnie

- ,, Wykonujemy jarzynową salatke ” – zajęcia kulinarne w grupie  Zajączki                  – dzieci 6 - letnie

- ,, Poznajemy zawody ” – spotkanie  z kucharką

- ,, Spotkanie z kucharką ” – zajęcia edukacyjne z udziałem rodzica w grupie Zajączki – dzieci 6 – letnie ,, Pieczemy gofry ,, - zajęcia kulinarne

- ,, Owocowa  pizza ”– zajęcia kulinarne w grupie ,,Tygryski ”– dzieci 6 – letnie

- poznajemy zasady zdrowego odżywiania – praca z obrazkiem – piramida zdrowia ,

- poznajemy pracę  kucharza w grupie ,, Zajączki "  , ,, Liski "

- wykonujemy zdrowe kanapki w grupie I -  ,, Misie "